.jpg) |
| Menentukan Gaya Belajar Siswa Agar Guru Tak Salah Menyampaikan Materinya (Lubov Lisitsa dari Pixabay) |
KanakaMedia.net - Menentukan gaya belajar siswa dapat dilakukan melalui observasi, interaksi, dan melibatkan siswa dalam refleksi diri. Meskipun tes gaya belajar telah dikembangkan, penting untuk diingat bahwa pendekatan terbaik adalah memandang gaya belajar sebagai suatu kontinum, bukan kategorisasi yang kaku.
Berikut adalah beberapa cara untuk menentukan gaya belajar siswa.
Observasi Kelas
Amati cara siswa merespons instruksi dan materi pembelajaran. Apakah mereka lebih suka membaca buku, membuat catatan, melibatkan diri dalam diskusi, atau menggunakan gambar atau diagram? Perhatikan juga perilaku mereka saat mereka belajar, seperti apakah mereka sering bergerak atau berbicara dengan diri sendiri.
Wawancara dan Diskusi
Lakukan wawancara dengan siswa atau adakan sesi diskusi kelompok kecil untuk mengetahui preferensi belajar mereka. Ajukan pertanyaan seperti "Bagaimana cara terbaik bagi Anda untuk memahami konsep baru?" atau "Apakah Anda lebih suka belajar sendiri atau dalam kelompok?"
Pertimbangkan Hasil Tes dan Tugas
Evaluasi hasil tes dan tugas siswa. Beberapa siswa mungkin menunjukkan keunggulan dalam tugas tertulis, sementara yang lain mungkin lebih baik dalam proyek visual atau presentasi lisan.
Refleksi Diri
Ajak siswa untuk merenung tentang cara mereka belajar dengan memberikan pertanyaan refleksi. Misalnya, "Apa metode belajar yang membuat Anda merasa paling nyaman?" atau "Bagaimana Anda biasanya mempersiapkan diri untuk ujian atau tugas?"
Gunakan Inventarisasi Gaya Belajar
Meskipun ada kritik terhadap keakuratan tes gaya belajar, Anda masih dapat menggunakan inventarisasi atau kuesioner gaya belajar. Ajak siswa mengisi kuesioner yang mencakup pertanyaan tentang preferensi mereka terhadap pembelajaran visual, auditori, atau kinestetik.
Fasilitasi Pengalaman Pembelajaran Varied
Berikan kesempatan kepada siswa untuk terlibat dalam berbagai aktivitas pembelajaran. Misalnya, kombinasikan presentasi lisan dengan pembacaan, proyek visual, dan eksperimen praktis. Observasi bagaimana siswa merespons berbagai metode ini dapat memberikan gambaran lebih baik tentang preferensi mereka.
Kolaborasi dengan Rekan Sejawat
Diskusikan dengan rekan guru dan konselor untuk mendapatkan wawasan tambahan tentang pengamatan mereka terhadap siswa. Mereka mungkin memiliki perspektif yang berbeda atau informasi yang lebih mendalam tentang preferensi belajar siswa.
Penting untuk diingat bahwa gaya belajar siswa dapat berubah seiring waktu, dan satu metode pembelajaran mungkin tidak sesuai untuk semua situasi. Oleh karena itu, fleksibilitas dan variasi dalam metode pengajaran dapat membantu mendukung berbagai gaya belajar di kelas.